以提高质量为核心，以改革创新为动力，引导和激发我校教师教育教学的研究与改革，2020 年 10 月 29 日下午，学校在智慧大厦 举办了第二期“教育教学研究”沙龙活动。人文素质教育中心的梁玉金老师作了题为“公选课线上教学中的科研因素——以人文类课程为例”的报告，给来自各院系的 30 余名教师分享了她多年来在教育教学研究与改革中的思考与经验。

梁玉金老师的报告诠释了文科的教学和科研要突破传统文科的 思维模式，以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径， 促进多学科交叉与深度融合；解读了信息时代“新文科”具有的战略性、创新型、融合性和发展性特征。她选样分析 13 所高校 2020 年哲学社会科学立项情况，结果表明教师科学研究的基础，是课程的建设，继而延申到科研项目中。她通过人文公选课线上教学中的科研因素分析，指出新文科建设要通过新的学科增长点，对传统学科进行转型、改造和升级，寻求人文社会科学领域新的突破。最后，梁玉金老师设置了男女教师分组讨论主题，内容涉及建筑、瓷器设计、家具雕花、民间香包、剪纸、刺绣、盘绣等，鼓励青年教师寻找科学研究的线索，并对各组老师们的讨论进行了现场指导。此次“教育教学研究”沙龙通过梁玉金老师的精彩分享和现场互动，让在场教师开拓了科研思路，启迪了思维；在学习交流中， 鼓舞和提升了青年教师参与教学研究的积极性，以专业引领的方式 促进了教师发展。